本书详细解析了微项目教学法的理论基础与实施步骤, 并深入探讨了如何在这一教学模式下有效引导学生发展高阶思维能力, 旨在为高中历史教师提供一套实用、高效的教学策略与工具, 帮助教师在教学实践中培养学生的高阶思维能力和历史学科核心素养。
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